宝马会线上官网:组织全体一年级教师学习相关文献

如何做好“双减”下的衔接工作?日前，北京市教育科学研究院九公实验小学校长孙伟在市教委组织的“双专题、双减员”栏目中，介绍了学校衔接儿童和小学的四步工作方法。据孙伟介绍，为了有效做好儿童与小学的衔接工作，学校专门成立了以校长为组长的新一年级衔接工作领导小组。进行了探索，并提出了相应的对策。

开学前，幼儿园转小学工作领导小组制定了《幼儿园转小学科学衔接工作方案》，宝马会线上官网，对幼儿园转小学的具体工作进行了讨论和细化。首先，组织全体一年级教师学习相关文献，组织讨论，分享幼儿园与小学衔接工作的内容，使教师能够将所学到的经验和方法运用到自己的教学活动中。其次，举办教师座谈会，帮助教师了解学龄前儿童的教育，比较小学和幼儿园的教育方法，通过分析幼儿园幼儿的特点，及时调整一年级教学管理方法，创造包容性。而以知识为基础的学习环境，最大限度地消除了孩子的生疏体验和不适。第三，系统梳理了入学教育、开学仪式、开学适应学习生活的详细计划和工作流程，使每位新老师都能反复练习，为幼儿园与小学衔接做好充分的准备。

从幼儿园到小学，是孩子学习和生活的一个飞跃，也是他们人生历程的一个转折点。孙伟提到，为了让孩子尽快适应校园生活，学校从环境适应、管理适应、心理适应三个方面入手，稳步推进孩子与孩子之间的联系。在入学初期，学校注重消除学生对校园的不熟悉，营造类似幼儿园的课堂环境。教师允许学生适当携带自己喜欢的书籍，增强学生的心理安全感;他们带领学生参观校园环境，了解食堂、卫生间、校医办公室等。重要场地的位置;通过小游戏帮助学生认识老师、同学、建立伙伴关系等。